Головною ціллю данного модулю було вжитися в роль учня, відчути на собі частково те, чому можуть навчитися діти дякуючи моїй роботі. Це було дуже цікаво, та гололвне, що це сприяє позивному мисленню, необхідному психологічному настрою, адаптуванню до основної діяльності нашої роботи. Учні з зацікавленністю грали у вживаних ролях та виконували відповідні завдання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий