Модуль 11. Рефлексія

Цей тренінг дав змогу мені навчитися та користуватися вміннями і навичками придбаними упродовж усього навчання Intel-навчання для майбутнього. Завдяки пройденим заняттям і я, і мої учні успішно можуть користуватися створеними блогами, обмінюватися інформацією, дізнаватися більше за допомогою інтернет-ресурсів, викладати та завантажувати свої роботи для інших учнів. Цікавий термін "фасилітація", допоміг скоординувати свою роботу так, щоб учні активно засвоювали новий для них матеріал. Загалом все було дуже повчально та корисно для життя у майбутньому.

Модуль 7. Рефлексія

Головною ціллю данного модулю було вжитися в роль учня,  відчути на собі частково те, чому можуть навчитися діти дякуючи моїй роботі. Це було дуже цікаво, та гололвне, що це сприяє позивному мисленню, необхідному психологічному настрою, адаптуванню до основної діяльності нашої роботи. Учні з зацікавленністю грали у вживаних ролях та виконували відповідні завдання.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені посісти роль фасилітатора та донести бажані мною знання до учнів. Я впевнена, що це успішно відобразиться на роботі в проектах.

Модуль 9. Рефлексія

Дякуючи цьому модулю, я могла зробити висновки щодо самоосавіти учнів. Вони прекрасно справляються з індивідуальними завданнями, які спрямовані на іх всебічний розвиток, до того ж учням і самим це цікаво.

Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені задуматись над визначеннями : оцінювання; потреби учнів; зосередження. Необхідну інформацію я могла знайти в бібліотеці, що було дуже зручно та цікаво.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль навчив мене змінам у використанні сервісів. За допомогою мережевих опитувальників можна швидко отримувати відповіді, інформаці. з питань, які нас цікавлять. Найголовніше- інструктувати учнів з теми " Правила спілкування в мережі ".

Модуль5. Рефлексія

Цей модуль  допоміг мені здійснювати зміни, коректування у процесі навчання моїх учнів, використовувати все це з інтернет-ресурсів. Тепер я можу всі свої роботи афішувати на блогах або сайтах, таким чином діти мають доступ до необхідної для них інфрмації. Вони ж в свою чергу також можуть виконувати роботи на блозі або сайтах, що я створила. Дуже зручно те, що діти, які були відсутні на заняттях можуть зайшовши на мій блог ознайомитися з новою для них інформацією, пропущеними матеріалами, доповнювати інформацію над якою працювали діти з іншої групи.